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2014吉林中学教师《教育理论》模拟题一答案解析

知满天教育网     发布时间: 2014-02-17     信息来源: 知满天教育网     点击数:

  1.D[专家解析]班主任的领导方式一般包括权威的、民主的、放任的三种领导方式。

  2.B[专家解析]教学工作流程的基本环节包括备课、上课、课后教导工作和教学评价等。上课是整个教学工作的中心环节,是教师最重要、最核心的工作。所以本题选B。

  3.A[专家解析]教育要适应人的发展的顺序性规律,应做到循序渐进。循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识、基本技能,形成严密的逻辑思维能力。

  4.B[专家解析]略

  5.A[专家解析]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》确立了我国教育发展的三大战略目标:到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。

  6.D[专家解析]陶冶教育法是指班主任自觉地利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中心灵受到感化,进而促进其身心发展的方法。

  7.C[专家解析]题干所述行为主要侵害的是学生的受教育权。受教育权是我国《宪法》《义务教育法》等法律中规定的公民享有的一项不可剥夺的基本权利。无论以何种理由妨碍公民行使其受教育权,都难逃侵犯他人基本权利之嫌疑。

  8.B[专家解析]作为教育工作者,其职业道德的核心是热爱学生,只有这样才能搞好自己的工作,才能成为一位名副其实的人类灵魂的工程师。

  9.B[专家解析]内部动机是不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标,其动机的满足在活动之内。A项中学习英语的动机是为了与外国人沟通,C项和D项学习英语的动机也分别是为了通过考试和将来有理想的工作,都是由外界诱因引起的;只有B项喜欢听地道的英语所体现出的动机是不需要外界诱因的,属于内部动机。因此,本题正确答案为B。

  10.A[专家解析]班主任是班级工作的领导者和组织者,是班集体内教育和教学活动的核心。

  11.A[专家解析]略

  12.B[专家解析]墨家主张“兼爱,非攻,尚贤”;“有教无类”是孔子的主张;《学记》认为:“化民成俗,其必由学”;“复归人的自然本性”是老子的主张。

  13.A[专家解析]“建国君民”主要是指政治方面的内容,这句话反映了教育与政治的关系。

  14.B[专家解析]启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。

  15.A[专家解析]“终身教育”这一专门术语,最早是由法国职业教育理论家保罗•朗格朗于1965年在联合国教科文组织召开的“第三届促进成人教育国际委员会”会议上首次提出的。

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