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2014吉林省教师资格教育理论考试全真模拟试卷二

知满天教育网     发布时间: 2013-11-21     信息来源: 知满天教育网     点击数:

  一、单项选择题(本大题共20小题。每小题1分,共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得1分。选错、多选或不选得0分

  1.提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是( )

  A.陶行知

  B.杜威

  C.赫尔巴特

  D.夸美纽斯

  2.在教育发展过程中,( )是主张“儿童中心论”的代表人物。

  A.布鲁纳

  B.凯洛夫

  C.杜威

  D.陶行知

  3.学校实现教育目的的基本途径是( )

  A.教学

  B.课外活动

  C.生产活动

  D.社会劳动

  4.凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学,这体现了( )的教学原则。

  A.启发性

  B.直观性

  C.巩固性

  D.循序渐进性

  5.创造性思维的核心是( )

  A.概括思维

  B.聚合思维

  C.间接思维

  D.发散思维

  6.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”是品德形成的哪个阶段?( )

  A.认识

  B.依从

  C.认同

  D.内化

  7.奥苏贝尔根据学习的方式,把学习的类型分为( )

  A.接受学习和发现学习

  B.机械学习与有意义学习

  C.认知学习、技能学习与情感学习

  D.符号学习、概念学习与规则学习

  8.耶克斯一多德森定律认为,动机和学习效果之间的关系是( )

  A.低相关

  B.高相关

  C.不相关

  D.呈倒“U”形曲线

  9.下面不属于道德领域的是( )

  A.社会公德

  B.职业道德

  C.家庭美德

  D.个人品德

  10.在教师职业道德规范中,能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是( )

  A.廉洁从教

  B.遵守公德

  C.依法执教

  D.为人师表

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